Dubravka Štiglić

Majda Milevoj Klapčić

Ovo je primjer radionice za stručne suradnike različitih profila, a prije svega pedagoge i knjižničare, nastavnike povijesti, etike i građanskog odgoja, nastao kao rezultat sudjelovanja na međunarodnom online seminaru - The Holocaust as a starting point - Adriatic dialogue round 4; Italy, Slovenia, Croatia.

Radionica je uvrštena u natjecateljski dio za najbolju ideju podučavanja Holokausta i može se lako prilagoditi i školskom uzrastu.

Gotov materijal

Spaljivanje knjiga tijekom fašističke i nacističke vlasti - provedba, posljedice i učinak

Perislava Bešić Smlatić

Nastavnička priprema

Covid 19 i ljudska prava

covid-19-i-ljudska-p

Melita Brodar

Dan planeta Zemlje je prvi puta obilježen 22. travnja 1970. u SAD-u  s početkom buđenja svijesti o očuvanju okoliša i utjecaja ljudskog djelovanja na prirodu. Američki senator Gaylord Nelson godinu dana prije zgrozio se nad posljedicama izljeva nafte uz obalu Kalifornije te je  vrativši se u američki parlament  izborio da se 22. travnja proglasi nacionalnim danom proslave planeta Zemlje. Naziv Earth Day prvi je puta upotrijebio gradonačelnik San Francisca u proglasu 1969. kojim je odlučeno da se na području San Francisca taj dan slavi kao Dan planeta Zemlje.

Odgojno - obrazovni ishodi:

- učenik će moći objasniti važnost i razumijevanje zaštite okoliša

- učenik će moći aktivno sudjelovati u istraživanju stanja okoliša

- učenik će pokazati privrženost očuvanja prirodnog okoliša u zavičaju  domovini i šire

- učenik će moći razlikovati pozitivne i negativne utjecaje čovjeka na prirodu i okoliš. 

- uporabom IKT-a učenik će se moći kreativno izraziti i istražiti jednostavne metode za poticanje kreativnosti u zadanim i novim uvjetima.

Cilj:

Postati savjestan i odgovoran član zajednice uz aktivni doprinos na očuvanju prirodnog okoliša.

Aktivnosti učenika:

1. Dan planeta Zemlje  22. IV. - razgovor o značenju i o važnosti obilježavanja datuma

2. Sudjelovanje u prigodnoj aktivnosti obilježavanja Dana planeta Zemlje - slikom pokazati ljepote našeg kraja i šire (korištenje digitalnih alata u vrijeme nastave na daljinu  radove postaviti u kreiranu Wakelet kolekciju)  suradnja s drugim škola u sklopu međunarodnog projekta na eTwinning platformi Eko u mojoj školi

Ciljana skupina: učenici od 7. i 8. razreda

Vrednovanje: opisno praćenje i uvid u rad učenika  samorefleksija i samovrednovanje tijekom rada  prezentiranje radova učenika uz pomoć Wakelet kolekcije: "Dan pklaneta Zemlje"

Rezultati: Wakelet kolekcija objedinjenih rezultata rada dostupna je na mrežnoj stranici OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog  Ivanec te na stranicama eTwinning projekta Eko u mojoj školi.

Dan planeta Zemlje

dan-planeta-zemlje

Međunarodni projekt "Čarobna interkulturalna mreža prijateljstva".

Osnovni cilj ovoga projekta je osnaživanje učenika u sferi interkulturalnosti te povezivanje djece širom svijeta putem vršnjačkog učenja o drugim narodima, njihovim zemljama i kulturama.

Namjera je ostvarivanje četvrtog od 17 razvojnih ciljeva UN-a, a to je kvalitetno obrazovanje.

U ovom digitalnom obrazovnom sadržaju prikazane su aktivnosti učenika tijekom ovoga projekta u šk. god. 2020./2021. Putem aktivnosti stvarana je mreža prijateljstva te participiranje u 4 stupa obrazovanja koje je definirala Međunarodna komisija  za obrazovanje 21. stoljeća:

1. Učiti da znam,

2. Učiti da radim, 

3. Učiti da živim zajedno s drugima,

4. Učiti da budem razvijenija osoba.

A MAGICAL INTERCULTURAL FRIENDSHIP NETWORK

mreza-prijateljstva

Jasminka Lisac

Projektne aktivnosti uz projekt o zaštiti okoliša

Projekt zaštite okoliša Malo pridonosim, puno dobivam

malo-pridonosim-pun

Marija Bulut Lukačević

Ovaj obrazovni materijal sadrži više poveznica na sadržaje te nekoliko radnih zadataka vezanih uz obilježavanje Dana ružičastih majica.

Dan ružičastih majica

dan-ruzicastih-majic

Monika Mužar-Kos

Interaktivni digitalni nastavni materijal za provođenje međupredmetne teme građanskog odgoja i obrazovanja

Prava i odgovornost u razredu i zajednici

prava-i-dogovornost

priprema za Sat razrednika uz teme vezane za nenasilno rješavanje sukoba

Kako izbjeći sukob

Priprema za Sat razrednika uz teme Građanskog odgoja i obrazovanja

Tolerancija i nenasilje

Božica Mandić

Gordana Bartol

Osnovna škola Đure Prejca Desinić

Kristina Pavlović, Dvor Veliki Tabor

Radijska emisija ZAGORSKA RUŽA osmišljena je sa ciljem senzibiliziranja lokalne  ali i šire zajednice za vrijednosti i turističko-gospodarske potencijale nematerijalne kulturne baštine. Aktivnosti projekta usmjerene su na istraživanje  proučavanje i revitalizaciju Legende o Veroniki Desinićkoj.

Usmena predaja o Veroniki Desinićkoj stoljećima je prisutna u našem  zagorskom kraju. Ovim smo radom pokazali da je ona i danas intrigantna tema koja je pronašla svoje ostvarenje povezujući identitet mjesta  škole i županije.

Radijska emisija nastala je kao rezultat projekta Građanskog odgoja i obrazovanja koji je ostvaren u suradnji Osnovne škole Đure Prejca Desinić  PŠ Vinagora i Dvora Veliki Tabor.

Voditeljice projekta: Božica Mandić i Gordana Bartol.

Stručna suradnica na projektu: Kristina Pavlović  Dvor Veliki Tabor.

Građanski odgoj i obrazovanje